RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku

RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku

RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku

RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku- Merupakan artikel yang saya posting pada kesempatan ini. Kurikulum 2013 merupakan perkembangan dari kurikulum sebelumnya. Dalam kurikulum 2013 ini lebih menitik beratkan pada pembentukan karakter peserta didik dan keaktifan peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Simak selengkapnya dibawah ini:

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman

4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indera, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

Indikator

¡ Mengidentifikasi ciri-ciri suasana pagi hari

¡ Membedakan suasana pagi dan malam hari

¡ Menjelaskan terjadinya pagi dan malam berdasarkan hasil pengamatan

SBdP

Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi

4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar

Indikator

¡ Mengidentifikasi gambar suasana pagi dan malam

¡ Mewarnai gambar suasana pagi

¡ Mewarnai gambar suasana malam

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Mengamati Suasana Pagi melalui Teks dan Gambar

¡ Setelah berlatih membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi suasana pagi hari dengan tepat.

¡ Dengan mengamati gambar siswa dapat membedakan suasana pagi dan malam hari dengan tepat.

Mengenal Pagi melalui Percobaan

¡ Dengan percobaan, siswa dapat menjelaskan terjadinya pagi dan malam.

¡ Dengan mengamati hasil percobaan, siswa dapat mewarnai gambar dengan tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN

¡ Mengamati Suasana Pagi melalui Teks dan Gambar

¡ Bernyanyi dan Mengenal Pagi melalui Percobaan

E. METODE PEMBELAJARAN

¡ Pendekatan : Saintifik

¡ Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	¡ Guru memberikan salam dan mengajak berdoa. ¡ Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. ¡ Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak. ¡ Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak. ¡ Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.	10 menit
Inti	Mengamati Suasana Pagi melalui Teks dan Gambar ¡ Guru membuka pelajaran dengan menanyakan kabar siswa dan mengajak berdoa bersama. (Menanya) ¡ Siswa mengdengarkan penjelasan guru bahwa mereka akan mempelajari suasana pagi hari. (Mengamati) ¡ Siswa mengikuti guru membacakan teks yang tertera di buku siswa. (Mengamati) ¡ Siswa berlatih membaca teks berulang-ulang. (Mengekplorasi) ¡ Setelah itu guru mengajak siswa mengamati suasana pagi melalui gambar. (Mengamati) ¡ Siswa berbagi pengalaman tentang keadaan pagi hari di lingkungan rumahnya masing-masing. (Mengasosiasi) ¡ Siswa mengamati gambar dan membedakan malam hari, menjelang fajar, dan pagi hari. (Mengamati) ¡ Siswa diminta untuk mengamati buku siswa halaman selanjutnya dan menjawab pertanyaan-pertanyaan di dalamnya. (Mengamati) Mengenal Pagi melalui Percobaan ¡ Siswa menyanyikan lagu “Bersinar Matahari” dengan arahan guru. (Mengkomunikasikan) ¡ Siswa mengamati gambar dan menjawab pertanyaan. (Mengamati) ¡ Siswa menjawab pertanyaan guru tentang dari mana bumi menerima cahaya sehingga menjadi terang. (Menanya) ¡ Guru menyampaikan bahwa matahari menyinari bumi serta memberikan cahaya dan panas bagi bumi. (Mengekplorasi) ¡ Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang proses terbit dan terbenamnya matahari serta penjelasan bahwa bumi selalu berputar. (Mengamati) ¡ Siswa mengamati gambar percobaan di buku siswa. (Mengamati) ¡ Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai hal-hal berikut: (Menanya) - Di mana gambar matahari? - Di mana posisi Lani? - Di mana posisi Justine? ¡ Guru menjelaskan bagian bumi yang menghadap matahari mengalami siang, dan bagian bumi yang membelakangi matahari mengalami malam. (Mengasosiasi) ¡ Siswa mengamati gambar pada buku siswa. Bila memungkinkan, siswa diharapkan melakukan percobaan ini. Bila tidak ada globe, bisa menggunakan bola plastik. (Mengamati) ¡ Siswa mengerjakan lembar kerja yang berhubungan dengan percobaan. (Mengekplorasi) ¡ Guru menutup pelajaran dengan mengingatkan siswa bahwa pagi hari merupakan karunia Tuhan yang patut disyukuri. (Mengkomunikasikan) ¡ Pelajaran diakhiri dengan berdoa bersama dan bersalaman secara bergiliran. (Mengkomunikasikan)	35 Menit X 30 JP
Penutup	¡ Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari ¡ Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) ¡ Melakukan penilaian hasil belajar ¡ Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) ¡ Mengamati sikap siswa dalam berdo’a (sikap duduknya, cara membacanya, cara melafalkannya dsb) ¡ Apabila ada siswa yang kurang benar dan kurang sempurna dalam berdo’a, maka setelah selesai kegiatan berdo’a, langsung diberi nasehat agar besok kalau berdoa lebih disempurnakan	15 menit

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

¡ Buku Pedoman Guru Tema : Kegiatanku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

¡ Buku Siswa Tema : Kegiatanku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

¡ Globe/bola, senter, dan buku siswa.

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Penilaian Sikap

Nama Siswa

Perubahan Tingkah Laku

Percaya Diri

Disiplin

Kerjasama

Ekal

Aisy

Zidan

………

Keterangan:

BT : Belum Terlihat

MT : Mulai Terlihat

MB : Mulai Berkembang

SM : Sudah Membudaya

Berilah tanda centang (P) pada kolom yang sesuai

Penilaian pengetahuan:

Instrumen penilaian: tes tertulis (buku siswa)

Penilaian keterampilan:

Unjuk Kerja Mengamati Suasana Pagi dengan Teks dan Gambar.

Rubrik Mengamati Suasana Pagi dengan Teks dan Gambar

Kriteria	Baik Sekali 4	Baik 3	Cukup 2	Perlu Bim-bingan 1
Kemampuan memahami suasana pagi	Menyebutkan 3 atau lebih ciri-ciri suasana pagi	Menyebutkan 2 ciri-ciri suasana pagi	Menyebutkan 1 ciri-ciri suasana pagi	Belum mampu menyebutkan ciriciri suasana pagi
Kemampuan membedakan suasana pagi dan malam hari	Siswa menyebutkan 3 atau lebih perbedaan	Siswa menyebutkan 2 perbedaan	Siswa menyebutkan 1 perbedaan	Belum mampu menyebutkan perbedaan

Mengenal Pagi melalui Percobaan

¡ Penilaian : Unjuk Kerja

Rubrik Mengenal Pagi melalui Percobaan

Kriteria	Baik Sekali 4	Baik 3	Cukup 2	Perlu Bim-bingan 1
Keterlibatan siswa dalam percobaan	Terlihat sangat antusias dan dapat menjelas-kan kembali terjadinya pagi dan malam	Terlihat antusias	Terlihat kurang antusias	Terlihat tidak antusias
Kemampuan mewarnai	Mewarnai ma-tahari, bumi di waktu pagi dan malam dengan tepat.	Mewarnai bumi hanya suasana pagi atau malam saja.	Salah dalam mewarnai.	Belum mampu mewarnai.

RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku, Untuk mendownload filenya langsung saja klik link dibawah ini:

RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku

Demikian artikel RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku saya buat. Semoga bermanfaat. Terima kasih atas partisifasinya telah berkunjung pada blog ini. Judul : RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku
link : RPP SD K13 Kelas 1 Tema Kegiatanku

Baca Juga Artikel Menarik Lainnya :